高考诗歌鉴赏考什么诗(高考诗歌鉴赏考什么诗？)

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高考诗歌鉴赏考什么诗？高考诗歌鉴赏主要考察考生对诗歌的理解和鉴赏能力。在考试中，通常会要求考生阅读并分析一首诗歌，然后回答一些问题。这些问题可能包括：诗歌的主题是什么？诗人通过这首诗想要表达什么情感或思想？诗歌的语言和形式有什么特点？这首诗与其他诗歌相比有何不同之处？这首诗的意象、象征、比喻等修辞手法有什么作用？这首诗的韵律、节奏、音调有什么特点？这首诗的结构和布局有什么特点？这首诗的作者是谁？他/她的背景和经历如何影响了他的创作？这首诗在文学史上的地位和影响如何？这首诗对当代诗歌创作有哪些启示和影响？总之，高考诗歌鉴赏主要考察考生对诗歌的理解和鉴赏能力，包括对诗歌的主题、情感、语言、形式、结构、背景等方面的分析和评价。

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高考诗歌鉴赏考什么诗？在高考中，诗歌鉴赏部分主要考察学生对诗歌的理解和分析能力。以下是一些常见的考点：诗歌的主题和情感：考生需要理解诗歌所表达的主题和情感，包括诗人的情感、态度和思想。例如，李白的《静夜思》表达了作者对故乡的思念之情；杜甫的《春望》则反映了战争带来的痛苦和人民的苦难。诗歌的语言和修辞手法：考生需要掌握诗歌的语言特点和修辞手法，如比喻、拟人、排比等。例如，白居易的《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”运用了比喻手法，将草的生长与人的生死相比。诗歌的结构形式：考生需要了解诗歌的基本结构形式，如四言诗、五言诗、七言诗等，以及它们的特点和作用。例如，《诗经》中的《关雎》是一首四言诗，简洁明了地表达了爱情的美好。诗歌的象征和隐喻：考生需要理解诗歌中的象征和隐喻，如月亮代表思念、柳树象征离别等。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”通过描绘自然景色，表达了诗人的豪情壮志。诗歌的历史背景和文化内涵：考生需要了解诗歌创作的历史背景和文化内涵，以便更好地理解诗歌的意义。例如，陶渊明的《饮酒》系列作品反映了魏晋时期文人追求自由、超脱世俗的精神风貌。总之，高考诗歌鉴赏考的是学生的文学素养和审美能力，要求学生具备一定的文学知识和鉴赏能力。

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